Translate

Jawaban Atas Permintaan Mengenai Aktifasi NPSN oleh SMA/SMK/SLB Melalui SMS,Email dan Telp

Jakarta -- Menjawab dari email, sms dan telepon yang masuk dari sekolah menengah SMA/SMK/SLB ke tim support pendataan ditjen dikmen yaitu mengenai diaktifkannya NPSN sekolah di website pendataan ditjen dikmen, maka melalui berita ini, kami informasikan bahwa aktifasi NPSN sekolah tersebut sudah kami aktifkan semua. Ada beberapa point yang harus diperhatikan oleh sekolah antara lain :


1. Sekolah yang NPSN nya sudah diaktifasi di server Ditjen Dikmen sudah bisa melakukan sinkronisasi ke server Pendataan Online Ditjen Dikmen bisa cek di alamat http://pendataan.dikmen.kemdikbud.go.id/sipdikmen/html/npsn.php?id=npsn

2. Sekolah yang NPSN nya sudah diaktifasi jangan beranggapan/berasumsi data sudah dikirim ke server pendataan Ditjen Dikmen melainkan harus diinput/entry terlebih dahulu, setelah itu baru bisa melakukan sinkron data identitas sekolah, sarana/prasarana, data guru/pegawai dan siswa ke server Ditjen Dikmen karena aktifasi NPSN merupakan syarat agar bisa sinkron data.

3. Sekolah yang sudah berhasil melakukan sinkronisasi bisa cek datanya di menu DATA SEKOLAH pilih katagori SMA/SMK/SML dialamat http://pendataan.dikmen.kemdikbud.go.id

4. Sekolah bisa melakukan sinkronisasi setiap update data (tidak ada batasan berapa banyak sinkronisasi dari server sekolah ke server pendataan ditjen dikmen. (Jls)

Instansi yang Mengusulkan Penambahan TH 2 Tidak Sesuai Aplikasi (per 17 Juli 2013)

Instansi yang Mengusulkan Penambahan TH 2 Tidak Sesuai Aplikasi (per 17 Juli 2013)
Screen shot 2013-07-22 at 4.50.08 PM
Instansi Belum melaporkan Hasil Uji Publik TH  2 (per 17 Juli 2013)
Screen shot 2013-07-22 at 4.51.39 PM
 

Instansi Pemerintah yang Rekrut CPNS Tahun 2013


20130720 RECRUTMEN
JAKARTA – Sebanyak 29 kementerian dan 36 lembaga akan melakukan seleksi CPNS yang tahun  2013 ini formasinya  ditetapkan sebanyak 20.000. Sedangkan pemerintah daerah yang mendapatkan tambahan formasi CPNS 40 ribu dari  jalur umum, sebanyak 225, terdiri dari 33 pemerintah provinsi dan 192 kabupaten/kota.
Penyerahan tambahan formasi CPNS dilakukan oleh Deputi SDM Aparatur Kementerian PANRB Setiawan Wangsaatmaja dalam Rakor CPNS di Jakarta, Kamis (18/07).
Inilah kementerian yang akan membuka lowongan CPNS dari jalur umum tahun  2013 :
No.
Kementerian/Lembaga
1
Kementerian Koordinator Bidang Polhukam
2
Kementerian Koordinator Bidang Kesra
3
Kementerian Koordinator Bidang Perekonomian
4
Kementerian Dalam Negeri
5
Kementerian Luar Negeri
6
Kementerian Pertahanan
7
Kementerian Hukum dan HAM
8
Kementerian Keuangan
9
Kementerian ESDM
10
Kementerian Perindustrian
11
Kementerian Perdagangan
12
Kementerian Pertanian
13
Kementerian Kehutanan
14
Kementerian Perhubungan
15
Kementerian Kelautan dan Perikanan
16
Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi
17
Kementerian Kesehatan
18
Kementerian Pekerjaan Umum
19
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
20
Kementerian Sosial
21
Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif
22
Kementerian Lingkungan Hidup
23
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak
24
Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional
25
Kementerian PANRB
26
Kementerian Pembangunan Daerah Tertinggal
27
Kementerian Perumahan Rakyat
28
Kementerian Pemuda dan Olahraga
29
Kementerian Sekretariat Negara
 
Lembaga
30
Arsip Nasional RI (ANRI)
31
Lembaga Administrasi Negara (LAN)
32
Badan Kepegawaian Negara (BKN)
33
Perpustakaan Nasional (PERPUSNAS)
34
Badan Pusat Statistik (BPS)
35
Badan Inteljen Negara (BIN)
36
Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN)
37
Lembaga Penerbangan Antariksa Nasional (LAPAN)
38
Badan Informasi Geospasial (BIG)
39
Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP)
40
Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI)
41
Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT)
42
Badan Koordinasi Penanaman Modal (BKPM)
43
Badan Pertanahan Nasional (BPN)
44
Badan Pengawasan Obat dan Makanan (BPOM)
45
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG)
46
Badan Nasionala Penempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia (BNP2TKI)
47
Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB)
48
Lembaga Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah
49
Badan SAR Nasional
50
Badan Narkotika Nasional (BNN)
51
Badan Standarisasi Nasional (BSN)
52
Badan Tenaga Nuklir Nasional (BATAN)
53
Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)
54
Badan Nasional Penanggulangan Terorisme RI (BNPT)
55
Kejaksaan Agung
56
Sekretariat Kabinet
57
Sekretariat Jenderal BPK
58
Sekretariat Jenderal DPR
59
Sekretariat Mahkamah Agung
60
Sekretariat Mahkamah Konstitusi
61
Sekretariat Komisi Yudisial
62
Sekretariat Komisi Nasional HAM
63
Sekretariat KPU
64
Badan Koordinasi Keamanan Laut (BAKORKAMLA)
65
PPATK
 
Pemerintah Daerah
1
Provinsi NAD
2
Kab. Gayo Lues
3
Kab. Aceh Barat Daya
4
Kab. Aceh Selatan
5
Kab. Aceh Singkil
6
Kab. Aceh Tamiang
7
Kab. Aceh Tenggara
8
Kab. Pidie Jaya
9
Provinsi Sumatera Utara
10
Kab. Batu Bara
11
Kab. Nias
12
Kab. Nias Barat
13
Kab. Nias Selatan
14
Kab. Nias Utara
15
Kab. Padang Lawas
16
Kab. Padang Lawas Utara
17
Kab. Deli Serdang
18
Kab. Labuhan Batu Utara
19
Kab. Tapanuli Tengah
20
Kab. Tapanuli Utara
21
Kab. Sibolga
22
Provinsi Sumatera Barat
23
Kab. Kepulauan Mentawai
24
Kab. Solok Selatan
25
Kab. Pasaman
26
Kota Padang Panjang
27
Kab. Indragiri Hilir
28
Kab. Kepulauan Meranti
29
Kab. Kuantan Singingi
30
Kab. Pelalawan
31
Kab. Rokan Hilir
32
Kab. Siak
33
Kota Pekanbaru
34
Kab. Batanghari
35
Kab. Kerinci
36
Kab. Sarolangun
37
Kab. Tebo
38
Kota Sungai Penuh
39
Kab. Bungo
40
Kab. Banyuasin
41
Kab. Muara Enim
42
Kab. Musi Banyuasin
43
Kab. Musi Rawas
44
Kab. Ogan Ilir
45
Kab. Ogan Komering Ilir
46
Kab. Ogan Komering Ulu
47
Kota Pagar Alam
48
Kota Prabumulih
49
Kab. Lahat
50
Kab. Ogan Komering Ulu Selatan
51
Kota Lubuk Linggau
52
Provinsi Bangka Belitung
53
Kab. Bangka Barat
54
Kab. Bangka Selatan
55
Kab. Bangka Tengah
56
Kab. Belitung
57
Kab. Belitung Timur
58
Kab. Bangka
59
Provinsi Bengkulu
60
Kab. Bengkulu Tengah
61
Kab. Kepahiang
62
Kab. Lebong
63
Kab. Rejang Lebong
64
Kab. Seluma
65
Provinsi Lampung
66
Kab. Mesuji
67
Kab. Pesisir Barat
68
Kab. Pesawaran
69
Kab. Tanggamus
70
Kab. Way Kanan
71
Kab. Metro
72
Kab. Kep. Anambas
73
Kab. Lingga
74
Kab. Natuna
75
Provinsi DKI Jakarta
76
Kab. Bogor
77
Kota Bandung
78
Kota Depok
79
Kota Bogor
80
Kota Tangerang Selatan
81
Kab. Serang
82
Kota Cilegon
83
Kab. Cilacap
84
Kab. Kedal
85
Kab. Kudus
86
Kab. Purblingga
87
Kab. Semarang
88
Kab. Wonosobo
89
Kota Magelang
90
Kota Pekalongan
91
Kota Salatiga
92
Kota Semarang
93
Kota Surakarta
94
Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
95
Provinsi Jawa Timur
96
Kab. Jember
97
Kab. Sidoarjo
98
Kota Mojokerto
99
Kota Surabaya
100
Kab. Mojokerto
101
Kab. Pamekasan
102
Kab. Tuban
103
Kota Blitar
104
Kota Diri
105
Kota Malang
106
Kota Probolinggo
107
Provinsi Kalimantan Tengah
108
Kab. Barito
109
Kab. Katingan
110
Kab. Lamandau
111
Kab. Pulang Pisau
112
Kab. Barito Timur
113
Kab. Kotawaringin Timur
114
Provinsi Kalimantan Barat
115
Kab. Kapuas Hulu
116
Kab. Kayong Utara
117
Kab. Ketapang
118
Kab. Kubu Raya
119
Kab. Landak
120
Kab. Melawai
121
Kab. Sanggau
122
Kab. Sekadau
123
Kab. Sintang
124
Kab. Pontianak
125
Kab. Sambas
126
Kota Pontianak
127
Kota Singkawang
128
Provinsi Kalimantan Selatan
129
Kab. Balangan
130
Kab. Kota Baru
131
Kab. Tabalong
132
Kab. Tanah Bumbu
133
Kab. Tapin
134
Kab. Banjar
135
Kab. Barito Kuala
136
Kab. Hulu Sungai Tengah
137
Kab. Hulu Sungai Utara
138
Kota Banjar Baru
139
Kota Banjarmasin
140
Kab. Bulungan
141
Kab. Kutai Barat
142
Kab. Kutai Timur
143
Kab. Malinau
144
Kab. Nunukan
145
Kab. Paser
146
Kab. Penajam Paser Utara
147
Kab. Tana Tidung
148
Kota Bontang
149
Kab. Bolaang Mongondow Selatan
150
Kab. Bolaang Mongondow Timur
151
Kab. Bolaang Mongondow Utara
152
Kab. Kepulauan Siau Togulandang Biaro
153
Kab. Minahasa Tenggara
154
Kab. Bolaang Mangondow
155
Kota Tomohon
156
Kab. Gorontalo Utara
157
Kab. Pohuwato
158
Provinsi Sulawesi Selatan
159
Kab. Luwu Timur
160
Kab. Bantaeng
161
Kab. Enrekang
162
Kab. Pinrang
163
Kab. Toraja Utara
164
Kota Pare Pare
165
Provinsi Sulawesi Tengah
166
Kab. Tojo Una-Una
167
Kab. Bombana
168
Kab. Buton Utara
169
Kab. Kolaka Utara
170
Kab. Konawe Utara
171
Kab. Wakatobi
172
Provinsi Sulawesi Barat
173
Kab. Jembrana
174
Kab. Karangasem
175
Kota Denpasar
176
Provinsi Nusa Tenggara Barat
177
Kab. Lombok Utara
178
Kab. Sumbawa Barat
179
Provinsi Nusa Tenggara Timur
180
Kab. Mangarai Barat
181
Kab. Manggarai Timur
182
Kab. Sabu Raijua
183
Kab. Sumba Barat
184
Kab. Sumba Barat Daya
185
Kab. Sumba Tengah
186
Kab. Ende
187
Kab. Flores Timur
188
Kab. Manggarai
189
Kab. Nagekeo
190
Kab. Rote Ndao
191
Kab. Sikka
192
Kab. Timor Tengah Utara
193
Provinsi Maluku
194
Kab. Buru Selatan
195
Kab. Maluku Barat Daya
196
Kab. Maluku Tenggara
197
Kota Tual
198
Kab. Maluku Tenggara Barat
199
Kab. Seram Bagian Barat
200
Provinsi Maluku Utara
201
Kab. Halmahera Tengah
202
Kab. Halmahera Timur
203
Kab. Pulau Morotai
204
Kab. Halmahera Barat
205
Kota Ternate
206
Kota Tidore Kepulauan
207
Kab. Asmat
208
Kab. Deiyai
209
Kab. Dogiyai
210
Kab. Intan Jaya
211
Kab. Jayawijaya
212
Kab. Keerom
213
Kab. Lanny Jaya
214
Kab. Memberamo Raya
215
Kab. Mappi
216
Kab. Paniai
217
Kab. Puncak
218
Kab. Puncak Jaya
219
Kab. Tolikara
220
Kab. Yalimo
221
Kab. Biak Numfor
222
Kab. Kepulauan Yapen
223
Provinsi Papua Barat
224
Kab. Fak Fak
225
Kab. Maybrat
226
Kab. Raja Ampat

Cara Mengisi Rincian PTK Aplikasi Pendataan Dapodik

Saya sering mendengar dari rekan-rekan guru yang datanya tidak sesuai dengan data yang ada di Dapodik. Akibatnya tunjangan sertifikasi yang diterima tidak sesuai dengan harapan bahkan ada guru terpaksa tidak dapat menerima tunjangan sertifikasi oleh karena kesalahan data. 

Keluhan-keluhan guru kaitannya dengan data dapodik sangat banyak namun dapat diatasi, walaupun bisa diatasi tetapi cukup membuat teman-teman guru yang bermasalah datanya merasa panik. Betapa tidak menurut mereka telah mengisi form pengisian data sesuai dengan petunjuk tetapi kenyataannya justru bermasalah. Tentunya kita bertanya-tanya dimanakah letak bermasalahannya?

Ternyata banyak yang tidak memahami bagaimana cara pengisian data PTK di aplikasi Dapodik. Secara umum operator di sekolah sudah paham pengisian tetapi kadang terjadi pergantian operator oleh karena banyak sebab. Olehnya itu, maka kesempatan ini saya mencoba berbagi petunjuk cara pengsian data PTK aplikasi Dapodik.
 
Klik DISINI untuk mendapatkan petunjuknya atau klik gambar berikut!


Cara Mengatasi Lupa Password Login PTK Padamu

Banyak teman-teman bertanya-tanya, bagaimana jika kita lupa password untuk login di akun PADAMU NEGERI? waktu saya menyaksikan mereka panik karena tidak bisa login akibat lupa password. Memang password yang agak sulit dapat membuat akun kita dimana saja sulit ditembus tetapi implikasinya kadang membuat kita lupa
Berikut ini 10 Langkah  cara mengatasi lupa paswword pada PTK saat login di akun SIAP PADAMU NEGERI :
1.    PTK melaporkan kepadaOperator Sekolah bahwa PTK tidak  bisa login karena lupa password
2.    Operator mencatat NUPTK PTK yang bermasalah
3.    Operator melakukan login sekolah di http://padamu.siap.web.id/
4.    klik menu Verifikasi dan Validasi



 5.  Kemudian, pilih dan klik Daftar Status VerVal NUPTK




6. Pada daftar status verval pilih nama pendidik dan tenaga kependidikan yang akan direset passwordnya, caranya klik tanda panah di sebelah kanan dan akan ada pilihan apakah akan cetak ulang tanda bukti atau atur ulang password.



7. Pilih dan klik Atur Ulang Password, maka akan muncul pertanyaan konfirmasi apakah anda ingin mengatur ulang password PTK seperti berikut ini.




8. Pilih “Ya” untuk mereset ulang password, lalu siapkan printer untuk mencetak surat tanda bukti password baru atau surat pemberitahuan reset password PTK. Kalau sudah diprint maka operator akan mendapatkan Surat Pemberitahun Reset / Pengaturan Ulang Password yang berisi User_ID berupa NUPTK, Nama PTK dan Password Baru yang dapat digunakan untuk login PTK sebagai pengganti password yang lupa atau hilang Contoh suratnya seperti dibawah ini !




9. operator segera memberikan surat tersebut kepada PTK yang lupa password. Lalu silakan PTK melakukan login di http://padamu.siap.web.id/ dan simpan surat password baru tersebut dan catat password baru tersebut.
10. Selesai

Teka Teki Silang Tema Website Yang Populer

Lagi kali ini saya menambahkan teka-teki silang, sebelumnya bertemakan hewan peliharaan namun kali ini bertemakan website populer. SELAMAT MENCOBA



Teka Teki Silang Tema Hewan Peliharaan

Saya sering melihat ada orang yang sangat suka atau hoby mengisi teka teki silang. Teka teki silang yang beredar dipasaran dalam bentuk buku terlalu sulit untuk anak-anak sehingga para peminatnya kebanyakan dari kalangan remaja dan dewasa. Selain itu, materi yang disajikan tidak spesifik, materinya terlalu umum.

Tulisan kali ini saya mencoba berbagi salah satu teka teki silang yang dilakukan secara online. Teka teki silang ini bertemakan hewan peliharaan. Sangat baik untuk membuktikan kemampuan anak-anak atau siswa untuk menambah perbendaharaan kata. Cara nya cukuk gampang, adapun langkah-langkahnya yakni:

  1. Klik salah satu angka. Ketika angka tersebut di klik, akan tampak kota-kotak terblok
  2. Lihat disebelah kanan ada tulisan Definition. Dibawahnya terdapat pertanyaan, jawabannya diisi pada kotak-kotak yang terblok tersebut dengan mengetik langsung huruf. Satu huruf satu kota, artinya dalam mengisinya sama dengan teka teki silang pada umumnya.
  3. Selamat Mencoba!


Cara Membuat Kelas Online

Bagi guru, melakukan pembelajaran secara online pada saat ini sudah menjadi keharusan. Keuntungan yang diperoleh menggunakan kelas online adalah pembelajaran yang dilakukan tidak terbatas pada ruang dan waktu. Dimana saja siswa dapat menemukan materi yang kita sajikan. Membuat kelas online dapat melalui www.blogger.com dengan memanfaatkan blog sebagai tempat untuk berdiskusi dan memberikan materi secara online.

Selain menggunakan blogger.com, kita juga dapat menggunakan beberapa layanan website gratis misalnya www.wordpress.com, www.moodle.com, www.edublogs.com, bahkan dapat memanfaatkan www.facebook.com atau www.twitter.com. Selain itu bisa juga kita memanfaatkan www.hotmail.com, www.yahoo.com, www.plaza.com  dengan menggunakan fasilitas grup yang di website tersebut.

Untuk website lokal yang bisa dimanfaatkan antara lain www.kaskus.com atau www.salingsapa.com. Sedangkan pada contoh yang saya buat di atas, saya menggunakan layanan website yang memang ditujukan untuk membangung forum diskusi dan forum tersebut bisa dimanfaatkan untuk membuat kelas online seperti yang saya buat.




Sebelum membuat kelas online, terlebih dahulu kita membuat email karena email merupakan syarat utama pembuatannya. Untuk membuat email langsung KLIK DISINI. Adapun cara membuat kelas online seperti contoh yang saya buat langkah-langkahnya :
1. Klik http://www.forumotion.com/
2. Isi biodata dan nama forum anda contoh kelasonline
3. Ikuti petunjuknya selanjutnya yang berada dibawa formulir pengisian data
4. lakukan sampai selesai.

Penerimaan CPNS tahun 2013


Akhirnya kepastian tentang penerimaan CPNS tahun 2013 dapat kita ketahui. Menurut Asisten Deputi Perencanaan SDM Aparatur Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (KemenPAN-RB) Arizal kepada JPPN Jumat (12/7) menyatakan bahwa penerimaan CPNS dari pelamar umum Insya Allah dilakukan September".

Penerimaan CPNS 2013 menggunakan Sistem Computer Assisted Test (CAT). Namun sebelum tes CPNS jalur umum terlebih dahulu dilaksanakan tes honorer K2. Dengan demikian pada Bulan September nanti dilaksanakan dua tes yakni tes CPNS Jalur umum dan tes CPNS honorer K2.

Sebagai informasi bahwa tes CPNS akan dilakukan per regional artinya pelaksanaannya tidak dilakukan secara serentak di Seluruh Indonesia. Hal ini berdasarkan pertimbangan keterbatasan sistem CAT tersebut.


Sumber : http://www.jpnn.com/read/2013/07/13/181531/Tes-CPNS-2013-Dimajukan-September-

Sedangkan informasi lengkapnya sistem CAT dapat anda KLIK DISINI

Memanfaatkan Nada Dering HP untuk pembelajaran

Banyak orang tua dan guru merasa terganggu bahkan trauma akibat negatif yang ditimbulkan oleh kepemilikan HP. Bagi orang tua, HP membuat kontrol orang tua terhadap anak menjadi sulit dilakukan apalagi pengetahuan orang tua terhadap teknologi komunikasi ini sangat kurang. Sebelum adanya HP, setiap anak dapat dikontrol perkembangannya termasuk pergaulannya. Kondisi ini sangat berbeda dengan sesudah anak mengenal dan memiliki HP. Prilaku anak umumnya lebih banyak waktu bermain dengan HP dibandingkan dengan waktu belajarnya. Kekhawatiran orang tua ini cukup beralasan karena saat ini kebanyakan anak-anak lebih tertarik melakukan SMS atau telponan dengan teman-temannya.

Pengaruh HP juga sangat terasa di dunia pendidikan, banyak sekolah bahkan melarang siswanya membawa HP di sekolah. Larangan tersebut ditujukan agar anak lebih berkonsentrasi terhadap pelajarannya. Banyak cerita para guru yang merasa terganggu dengan HP, ada guru yang sementara mengajar tetapi disisi lain ada anak yang asyik bermain HP. Tentunya sikap siswa seperti ini mengganggu konsentrasi guru dalam memberikan pelajarannya sebab siswa lebih memperhatikan HP ketimbang pelajaran yang diajarkan oleh gurunya. Dan masih banyak lagi cerita-cerita tentang HP yang dapat mengganggu Proses Belajar Mengajar di kelas.

Memperhatikan uraian di atas, apakah kita harus melarang anak atau siswa untuk menggunakan HP? Saya kira kita tidak perlu melarang anak tetapi kita harus menemukan cara yang tepat sehingga HP tersebut dapat memotivasi anak untuk meningkatkan kompetensi yang dimilikinya. Banyak cara yang bisa kita lakukan tetapi kali ini saya hanya menjelaskan satu cara dari sekian cara yang bisa kita lakukan atas kehadiran dan kepemilikan anak terhadap HP. Adapun cara yang bisa kita lakukan adalah dengan memanfaatkan nada dering dan nada SMS HP tersebut yang saya bagi kedalam dua kelompok yakni orang tua dan guru.

a. Orang tua
Untuk orang tua, dapat melakukan cara-cara berikut:
  1. Rekam suara anda dalam bentuk format MP3 atau langsung menggunakan alat perekam HP.
  2. Rekaman harus berisi nasehat, ajaran, dan hal-hal penting lainnya
  3. Upayakan rekaman tersebut menarik, singkat dan padat.
  4. Atur nada dering dan nada HP anak dengan menggunakan nada yang telah kita buat
  5. Usahakan setiap minggu dirubah dengan pesan-pesan yang lainnya.
  6. Perhatikan faktor kedekatan, jika anak lebih dekat dengan ibunya maka rekam suara ibunya tetapi jika dekat dengan bapaknya maka rekam suara bapaknya.
  7. Pesan yang disampaikan cukup 1 pesan saja, jangan lebih dari 1 pesan sehingga tidak menimbulkan rasa bosan.
  8. Gunakan intonasi dan irama yang sangat disenangi oleh anak
Cara ini juga pernah saya lakukan untuk anak saya yang masih balita, mengingat waktu saya dengan anak saya sangat kurang sehingga saya memanfaatkan media ini untuk mengajari anak saya untuk menghafal angka 1 sampai 10 dan A sampai Z.



b. Bagi guru

Saya teringat dengan tehnik yang diajarkan oleh guru Bahasa Inggris saya dulu, beliau mengajarkan kepada kita menghafal kosakata Bahasa Inggris dengan cara menulis di kertas kemudian kertas tersebut ditempel ditempat-tempat yang gampang dan mudah dilihat. Cara ini katanya bisa dipraktekkan untuk mata pelajaran lainnya.
Cara yang saya sebutkan di atas sampai dengan saat ini mungkin masih efektif untuk dilakukan. Akan tetapi karena sekarang era globalisasi dengan ciri khasnya penguasaan teknologi maka guru dapat melakukan cara-cara yang mirip dengan cara-cara yang dilakukan oleh orang tua tetapi guru dalam membuat rekaman harus berisi konten atau pesan yang mengandung materi pelajaran yang disampaikan. Misalnya mata pelajaran Bahasa Inggris, rekam suara anda dengan isi rekaman menyebut kata-kata Bahasa Inggris disertai dengan artinya. Guru Bahasa Indonesia menjelaskan tentang majas, perumpamaan dan lain sebagainya disertai dengan contoh, guru matematika menyebut rumus-rumus, guru fisika dengan hukum-hukumnya, guru biologi dengan fungsi anatomi tubuh, guru PKn berupa pesan moral, guru agama tentang tajwid, guru seni budaya tentang pengertian seni dan alirannya, guru olahraga tentang tehnik menendang bola, dan lain sebagainya. Tentunya materi atau pesan yang disampaikan dalam rekaman harus disesuaikan dengan materi yang diajarkannya.

Ada baiknya kita coba pendekatan pembelajaran dengan cara memanfaatkan nada dering dan nada SMS HP untuk menyampaikan materi-materi pelajaran yang kita bawakan. Nantikan cara lainnya dengan terus mengikuti perkembangan blog ini. Selamat mencoba!

Temukan Koleksi Logo Google Sepanjang Masa


Pernahkan anda melihat gambar atau logo google? logo tersebut biasanya berubah-ubah sesuai dengan moment yang terjadi pada waktu itu. Perubahan tersebut kadang menyenangkan, mengejutkan, dan terkadang spontan yang diterapkan pada logo google. Biasanya logo google mengalami perubahan pada saat merayakan liburan, hari jadi, dan hidup para artis, pelopor serta ilmuwan ternama.

 



Logo yang tampil seperti contoh di atas ternyata disesuaikan dengan dimana negara kita berada. Jika kita berada di Indonesia logo akan disesuaikan dengan karakteristik masyarakat Indonesia. Logo google yang ditampilkan di Indonesia belum tentu ditampilkan dinegara lain begitu pula sebaliknya. Coba kita bayangkan berapa jumlah logo yang ditampilkan di Indonesia? tentunya sangat banyak. Jumlah tersebut jika dikalikan dengan jumlah negara di dunia maka itu artinya koleksi logo google sangat banyak sekali. Dan satu hal yang harus ditahu juga bahwa logo google yang tampil ditahun ini merupakan hasil kreasi untuk tahun ini dan ditampikan hanya ditahun ini juga. Bagaimana dengan tahun-tahun sebelumnya? Semuanya masuk dalam koleksi direktory google.

Siapakah yang merancang dan mendesain logo google? Adapun desain dan konsep awalnya lahir pada tahun 1998 yang diprakarsai oleh Larry dan Sergey. Mereka mendesain logo google untuk menunjukkan kehadiran mereka pada festival Burning Man festival di gurun Nevada. Ketika itu mereka menempatkan gambar tongkat dibelakang huruf 2"o" dalam kata Google. Revisi logo tersebut dimaksudkan agar mengandung pesan lucu untuk pengguna google.

Karena banyaknya respon yang baik dari pengguna google atas rancangan tersebut maka google membuat konsep yang diberi nama dengan Doodles. Konsep inilah yang melatar belakangi munculnya desain dan kreasi logo google untuk ditampilkan di seluruh dunia tentunya dengan berdasarkan karakteristik negara dimana logo tersebut ditampilkan.

Sampai dengan saat ini,  doodles telah membuat lebih dari 1000 logo google yang dikreasi.  Sedangkan timnya diberinama dengan Tim doodlers. Apakah kita dapat membuat atau menambah ide kreatif desain logo google? Bisa karena doodles membuka layanan email tempat menampung ide-ide kreatif dari kita di proposals@google.com

Ini adalah kesempatan berharga bagi kita yang bergerak didunia pendidikan, mari kita dorong siswa kita untuk berkreasi mendesain logo google untuk ditampilkan diseluruh dunia utamanya dinegara kita. Adalah suatu kebanggaan tersendiri jika desain kita ditampilkan di google dan ini dapat memotivasi semangat kreativitas anak dalam menyalurkan ide-ide kreatif mereka dibidang seni.

Untuk melihat lebih banyak lagi logo google yang telah didesain yang tentunya mengandung seni tinggi silahkan anda KLIK DISINI atau pada gambar berikut.

KLIK DISINI UNTUK MELIHAT LEBIH BANYAK KOLEKSI LOGO GOOGLE









Download Video Pembelajaran di m-edukasi

Dengan slogan "belajar cepat tanpa sekat", m-edukasi merupakan protal manajemen konten yang menyajikan mobile learning atau aplikasi pendidikan untuk handphone secara gratis. Aplikasinya dikembangkan oleh BPMP Kemdikbud dengan platform Flash Lite dan digunakan sebagai media pembelajaran mandiri.

Sesuai dengan slogan "Belajar Cepat Tanpa Sekat", m-edukasi menyediakan konten-konten yang menarik. Semua konten berkaitan dengan mata pelajaran baik untuk tingkat anak-anak, remaja bahkan dewasa. m-edukasi dapat dimanfaatkan oleh guru dalam menunjang proses pembelajaran dikelasnya tentunya dengan memanfaatkan alat-alat TIK sebagai media pembelajaran.

Lengkapnya m-edukasi menyediakan konten seperti konten PAUD, konten Biologi, konten Fisika, konten matematika, konten bahasa Indonesia, konten bahasa Inggris, konten teknik elektro, konten Tehnik Komputer Jaringan, konten tutorial, konten simulasi bahkan konten game pendidikan.

Untuk memperkaya isi konten di m-edukasi maka kita juga bisa membuat aplikasi untuk handphone. Menurut BPMP sebagai pengelola m-edukasi dalam rangka mempopulerkan program mobile edukasi, maka BPMP mengajak masyarakat khususnya siswa dan guru untuk berperan serta mengembangkan bahan ajar multimedia dalam bentuk kegiatan lomba pembuatan mobile edukasi dengan nama Lomba Mobile Edukasi 2013. Adapun kategori yang dilombakan yakni kategori umum dan pelajar.



Lomba Mobile Edukasi 2013 bertujuan untuk:
  1. Memotivasi masyarakat untukmengembangkan bahan belajar interaktif melalui perangkat handphone.
  2. Memotivasi siswa sekolah akan pentingnya bahan ajar /media pembelajaran berbasis
  3. TIK sebagai penunjang proses pembelajaran, khususnya mobile edukasi.
  4. Membentuk budaya pembelajaran yang inovatif dan kreatif bagi seluruh siswa sekolah melalui bahan ajar/media pembelajaran berbasis TIK, khususnya mobile edukasi.
  5. Memperkaya konten pendidikan di internet.



Daftar Nama-nama Menteri Pendidikan di Indonesia

Untuk menambah pengetahuan kita khususnya yang bernaung dibawah kementerian pendidikan nasional ada baiknya kita mengetahui nama-nama menteri yang pernah menjaba di kementerian pendidikan nasional.

Adapun nama-nama menteri yang pernah menjabat sejak masa orde lama sampai dengan sekarang adalah:

1. Ki Hadjar Dewantara



Menteri Pengajaran Kabinet Presidentil Periode : 19 Agustus – 14 November 1945

2. Dr.Mr.T.S.G. Mulia  


Menteri Muda Pengajaran Kabinet Syahrir I Periode : 14 November 1945 – 12 Maret 1946
Menteri Muda Pengajaran Kabinet Syahrir II Periode : 12 Maret – 2 Oktober 1946

3. Mohammad Sjafei



Menteri Pengajaran Kabinet Syahrir II Periode : 12 Maret – 2 Oktober 1946

4. Mr. Suwandi



Menteri Pengajaran Kabinet Syahrir III Periode : 2 Oktober 1946 – 27 Juni 1947

5. Ir.R. Gunarso



Menteri Muda Pengajaran Kabinet Syahrir III Periode : 2 Oktober 1946 – 27 Juni 1947

6. Mr. Ali Sastroamidjojo



Menteri Pengajaran Kabinet Amir Syarifuddin I Periode : 3 Juni – 11 November 1947
Menteri Pengajaran Kabinet Amir Syarifuddin II Periode : 11 November 1947 – 29 Januari 1948
Menteri PP dan K Kabinet hatta I Periode : 29 Januari – 4 Agustus 1949

7. Mr. Teuku Moh. Hasan



Menteri PP dan K Kabinet Darurat Periode : 19 Desember 1948 – 13 Juli 1949

8. S. Mangunsarkoro



Menteri PP dan K Kabinet Hatta II Periode : 4 Agustus – 20 Desember 1949
Menteri PP dan K Kabinet Peralihan Periode : 20 Desember 1949 – 21 Januari 1950
Menteri PP dan K Kabinet RI Yogyakarta Periode : 21 Januari – 6 September 1950

9. Letjen TNI Dr. Teuku Syarif Thayeb



Menteri PTIP Kabinet Dwikora Periode : 27 Agustus 1964 – 21 Febuari 1966
Menteri P dan K Kabinet Pembangunan II Periode : 27 Januari 1974 – 31 Maret 1978

10. Dr. Daud Joesoef



Menteri P dan K Kabinet Pembangunan III Periode : 31 Maret 1978 – 19 Maret 1983

11. Prof. Dr. Nugroho Notosusanto



Menteri P dan K Kabinet Pembangunan IV Periode : 19 Maret 1983 – 1985

12. Prof. Dr. Faud Hassan



Menteri P dan K Kabinet Pembangunan IV Periode : 30 Juli 1985 – 21 Maret 1988
Menteri P dan K Kabinet Pembangunan V Periode : 21 Maret 1988 – 17 Maret 1983

13. Prof. Dr. Ing. Wardiman Djojonegoro



Menteri P dan K Kabinet Pembangunan VI Periode : 17 Maret 1993 – 17 Maret 1998

14. Prof. Dr. Wiranto Aris Munandar



Menteri P dan K Kabinet Pembangunan VII Periode : 17 Maret – 21 Mei 1998

15. Prof. Dr. Juwono Soedarsono



Menteri P dan K Kabinet Reformasi Periode : 21 Mei 1998 – 1 November 1999

16. Dr. Yahya Muhaimin



Menteri Pendidikan Nasional Kabinet Persatuan Nasional Periode : 1 November 1999 - 2001

17. Prof. Drs. A. Malik Fadjar, M. Sc.




Menteri Pendidikan Nasional Kabinet Gotong Royong Periode : 2001 – 21 Oktober 2004

18. Prof. Dr. Bambang Sudibyo, MBA.



Menteri Pendidikan Nasional Kabinet Indonesia Bersatu I Periode : 23 Oktober 2004 – 20 Oktober 2009

19. Prof. Dr. Ir. H. Mohammad Nuh, DEA



Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Kabinet Indonesia Bersatu II Periode : 20 Oktober 2009 - Sekarang

Kaitan antara Kualitas Pendidikan dan Sertifikasi Guru





Sebelum Pelaksanaan Sertifikasi Guru

Sejak diberlakukannya otonomi daerah, obsesi guru adalah bagaimana mendapatkan jabatan struktural. Untuk mewujudkan keinginan tersebut guru terlibat langsung disetiap pelaksanaan pilkada dengan mendukung salah satu pasangan calon kepala daerah. Harapannya antara lain agar ketika memenangkan pilkada, peluang untuk mendapatkan jabatan menjadi lebih terbuka. Undang-undang yang melarang guru terlibat langsung dalam politik praktis tidak membuat guru membatasi keterlibatannya dalam proses demokrasi tersebut. Mengapa guru berlaku demikian? Hal ini akibat kesejahteraan guru jauh tertinggal dari profesi-profesi lainnya. Dengan mendapatkan jabatan, kesempatan untuk memperbaiki kesejahteraan terbuka lebar oleh karena adanya tunjangan jabatan dan pendapatan-pendapatan lain yang diperoleh melalui program-program yang dilaksanakannya.

Dampak yang ditimbulkan antara lain; Fokus guru dalam melaksanakan Proses Belajar Mengajar (PBM) menjadi terpecah, Guru yang berprestasi dipindah tugaskan ke instansi lain, Upaya peningkatan kualitas guru tidak jelas bahkan tidak terprogram misalnya pelatihan dan lain sebagainya. Hal ini mengganggu program pemerintah kaitannya dengan peningkatan mutu pendidikan.

Setelah adanya Sertifikasi Guru

Walaupun banyak para ahli yang menyatakan bahwa kualitas pendidikan masih jalan ditempat, ternyata program sertifikasi dapat mengurangi arus perpindahan guru ke struktural. Banyak guru merasa enggan untuk pindah ke struktural oleh karena adanya tunjangan sertifikasi. Harapan guru dalam upaya meningkatkan kesejahteraannya terjawab melalui program sertifikasi, program sertifikasi telah merubah wajah guru yang selama ini sangat terbelakang secara ekonomi bila dibandingkan dengan profesi-profesi lainnya.

Memang harus kita akui bahwa kualitas pendidikan masih jauh dari harapan tujuan pendidikan nasional, tetapi dengan adanya program sertifikasi telah menyelesaikan salah satu permasalahan di dunia pendidikan yakni kesejahteraan guru. Bagi saya terlalu dini kita menilai hasil program sertifikasi kaitannya dengan kualitas pendidikan. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, kualitas guru harus lebih dulu ditingkatkan. Dengan adanya tunjangan sertifikasi, upaya-upaya pengembangan diri guru menjadi lebih mudah terlaksana, katakan saja pemanfaatan alat-alat TIK. Sebelum adanya program sertifikasi, seorang guru sangat sulit untuk membeli laptop, tetapi setelah adanya program sertifikasi, guru berlomba-lomba membeli laptop atau minimal komputer PC.

Dampak program sertifikasi bagi guru antara lain; kesejahteraan guru meningkat, fokus guru baik melaksanakan PBM maupun pengembangan kualitas diri menjadi lebih baik, peningkatan  penguasaan alat-alat TIK oleh guru, semakin banyak guru yang mengintegrasikan TIK ke mata pelajaran yang diampunya, semakin banyak guru mulai memahami dampak positif teknologi informasi dalam meningkatkan kapasitas baik dirinya maupun kualitas pembelajaran yang dilaksanakannya.

Betulkah Program Sertifikasi belum dapat meningkatkan kualitas pendidikan?

Seperti yang telah saya singgung di atas bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan maka kualitas guru harus lebih dahulu ditingkatkan. Pada saat ini pemerintah masih memacu kompetensi guru melalui program uji kompetensi guru (UKG), hasil pelaksanaan UKG tersebut memudahkan pemerintah melakukan pemetaan kompetensi guru. Pemetaan dimaksudkan untuk merancang dan merencanakan program apa saja yang akan dilakukan dalam upaya peningkatan kompetensi dan kualitas guru termasuk kualitas pembelajaran di kelas.

Atas dasar tersebut, pernyataan  yang menyatakan bahwa kualitas pendidikan masih jalan ditempat adalah sangat keliru. Program sertifikasi guru tidak ditujukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan tetapi untuk menyelesaikan permasalahan kesejahteraan guru. Program sertifikasi merupakan gerbang menuju peningkatan kualitas pendidikan, masih banyak proses yang harus diselesaikan misalnya peningkatan kompetensi guru, penyelesaian seluruh standar pendidikan yang diamanahkan oleh undang-undang sistem pendidikan nasional nomor 20 tahun 2003 pasal 35 ayat 1 yang terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Olehnya itu, program sertifikasi guru tidak dapat dijadikan landasan utama peningkatan kualitas pendidikan sebab masih banyak standar yang harus dipenuhi. Ketika semua standar terpenuhi barulah kita bisa dapat menilai keberhasilan program pendidikan tersebut. Tidak seperti pemahaman kebanyakan orang bahwa program sertifikasi guru merupakan strategi dalam meningkatkan kualitas pendidikan, dimana ukurannya adalah hasil UN semata-mata.

Pengumuman SBMPTN 2013

Download Pengumuman SBMPTN 2013 dibawah ini dalam bentuk pdf, tetapi baca dulu berita yang dirilis oleh kemendiknas tanggal 8 Juli 2013.

Jakarta—Sebanyak 109.853 peserta dari total 585.789 peserta ujian dinyatakan lolos pada Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) 2013. Para peserta yang ingin melihat hasil pengumuman dapat mengakses melalui laman pengumuman.sbmptn.or.id mulai pada Senin, 8 Juli pukul 17.00 WIB.

Ketua Umum Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) Akhmaloka menyampaikan, pengumuman hasil seleksi SBMPTN 2013 dimajukan dari jadwal semula pada 12 Juli menjadi 8 Juli. Menurut dia, hal ini dilakukan karena proses penilaian telah selesai. “Sudah selesai kemarin sore,” katanya saat memberikan keterangan pers di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud), Jakarta, Senin (8/07/2013).

Akhmaloka mengatakan, selain melalui laman resmi tersebut, untuk mengantisipasi banyaknya peserta yang mengakses secara bersamaan, pengumuman juga bisa diakses melalui laman sbmptn.ui.ac.id, sbmptn.itb.ac.id, sbmptn.undip.ac.id, dan sbmptn.its.ac.id. “Pengumuman juga dilakukan melalui surat kabar nasional dan lokal pada Selasa, 9 Juli, besok,” katanya.

Pendaftar terdistribusi dalam tiga kategori, yakni bidang sain teknologi sebanyak 220.769 orang, bidang sosial humaniora 232.613 orang, dan campuran saintek dan soshum 132.407 orang.  Adapun peserta yang diterima pada kategori saintek sebanyak 50.559 dan kategori sosial humaniora sebanyak 59.294.

Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud Djoko Santoso mengatakan, SBMPTN diselenggarakan oleh sebanyak 62 PTN. SBMPTN, kata dia, merupakan pola seleksi masuk PTN melalui jalur ujian tertulis. Pada jalur ini, kata dia, PTN juga mengalokasikan kuota untuk beasiswa Bidik Misi. “Supaya mengelolanya mudah maka diintegrasikan sistemnya," katanya.

Djoko mengatakan, beasiswa ini diberikan kepada mereka yang mempunyai potensi akademik mencukupi, tetapi tidak mempunyai dukungan ekonomi yang memadai. Mereka, kata dia, dibebaskan dari membayar uang kuliah dan diberikan tunjangan hidup. “Tahun 2013 total 150 ribu mahasiswa yang dibiayai melalui Bidik Misi,” katanya.

Dari total peserta yang mendaftar SBMPTN sebanyak 55.975 orang melalui jalur beasiswa Bidik Misi dan 529.814 non-Bidik Misi.  Adapun jumlah peserta yang diterima melalui beasiswa Bidik Misi sebanyak 13.470 dan melalui non-Bidik Misi 96.383. (ASW)

Download Pengumuman hasil SBMPTN 2013 :


 

Terbaru

Masukkan Email Anda

Archives

Info Web

Google PageRank Checker Powered by  MyPagerank.Net