Ingin Mengirim Permohonan Bantuan Untuk Sekolah?

Kemendiknas kembali mengeluarkan portal yang diberi nama Bantu Sekolahku untuk generasi emasi Indonesia. Beberapa fitur yang dapat anda temukan disini antara lain Cari Satuan Pendidikan, Laporkan Kebutuhan, Telusuri Kebutuhan, dan Laporan Bantu Sekolahku.

Di website ini pula kita bisa mengirim permohonan untuk mendapatkan bantuan sekolah langsung ke Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Berikut kutipan tentang Bantu Sekolahku!

Tahun 2012, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) dengan dukungan dari Bank Dunia, Uni Eropa dan Kerjaan Belanda mengembangkan sebuah sistem online yang dinamakan dengan "Bantu Sekolahku". Tujuan Kami adalah untuk mendorong anggota masyarakat dan komunitas sekolah/universitas termasuk juga pemerintah daerah dan anggota kementrian pendidikan dan kebudayaan untuk melaporkan kebutuhan-kebutuhan yang penting pada sekolah atau universitas sehingga kebutuhan-kebutuhan tersebtu dapat dicatat dan di selesaikan secara sistematis oleh sistem Pendidikan (termasuk Kemdikbud, propinsi, kabupaten/kota dan sekolah/universitas itu sendiri).

Pemerintah Indonesia dan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan berkomitmen kuat untuk meningkatkan sistem pendidikan dan sumber daya kependidikanan untuk memastikan lingkungan belajar yang optimal bagi anak-anak dan generasi muda. Filosofi dibalik Bantu Sekolahku adalah untuk menarik pengetahuan orang tua dan masyarakat, pengalaman dan keinginan untuk meningkatkan institusi kependidikanan dalam langkah konkrit. Kementrian Pendidikan dan Kebudyaan menyadari dan menghargai fakta bahwa orang tua dan anggota komunitas sering memiliki pengertian yang lebih baik mengenai kebutuhan sekolah dan oleh karena itu bersedia untuk bekerja sama dengan mereka untuk mengatasi kesenjangan dalam kualitas pendidikan pada tingkat sekolah.

Bantu Sekolahku adalah inisiatif unik pada bagian Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan untuk mengatasi tantangan pengiriman jasa dan kebutuhan akan transparansi dan akuntabilitas melalui penggunaan yang efektif dari ICT dan jaringan sosial.

Sistem Bantu Sekolahku akan diintegrasi secara mendalam pada sistem Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan dan distrik-distrik supaya mengakselerasi waktu penyampaian respon dan mempromosikan akuntabilitas yang lebih besar melalui sistem. Desain sistem ini telah di setujui oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, dibawah kepemimpinan Bpk. Patdono Suwigno, Ketua UKMP3 & Staf Khusus Menteri untuk Pengawasan dan Pengembangan Organisasi.

Sistem Bantu Sekolahku akan didukung oleh Peraturan Menteri yang jelas atau setara yang memberi kewenangan tenaga kependidikan di semua tingkatan (pusat, provinsi, kabupaten, dll) untuk mendukung dan menggunakannya, baik utnuk mengecek kebutuhan dan untuk memastikan bahwa kebutuhan tsb terpenuhi. Sistem ini akan disosialisasikan secara luas, di semua tingkat sistem pendidikan (termasuk sekolah dan universitas). 

Klik disini untuk Langsung saja Buka Website Bantu Sekolahku

Presiden SBY Ajak Guru Sukseskan Program Pendidikan Menengah Universal

Jakarta--Presiden Susilo Bambang Yudhoyono mengajak para guru di seluruh Indonesia untuk menyukseskan program Pendidikan Menengah Universal (PMU) dan menerapkan kurikulum 2013.

Program PMU merupakan program pemerintah untuk memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada penduduk usia 15-18 tahun untuk mengenyam pendidikan menengah.

“Mari kita sukseskan program PMU, serta kurikulum yang lebih tepat. Saudara adalah pelaku yang mengubah jalannya sejarah karena Indonesia akan memiliki sistem pendidikan selama 12 tahun dengan kurikulum yang lebih tepat,” katanya pada pembukaan Kongres XXI Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) dan Kongres Guru Indonesia Tahun 2013 di Gedung Istora, Gelora Bung Karno, Senayan, Jakarta, Rabu (3/07/2013).

Kongres, yang dimulai pada 1 s.d 5 Juli ini, diikuti sebanyak 8.000 orang, dengan rincian 1.800 peserta dan sekitar 6.000 peninjau. Para peserta dan peninjau tersebut terdiri atas Pengurus Besar PGRI, Badan Penasihat PGRI, utusan PGRI provinsi, kabupaten dan kota, serta utusan pengurus asosiasi dan profesi keahlian sejenis.

Presiden SBY mengatakan, program ini dijalankan untuk meningkatkan angka partisipasi kasar (APK) sekolah menengah  mencapai 97 persen. Tanpa program ini, kata Presiden, persentase APK tersebut baru dicapai pada 2040.

“Saudara sanggup semua?” tanya Presiden kepada para peserta kongres. “Sanggup!” jawab mereka serentak. “Alhamdulillah. itu untuk anak-anak kita. Untuk masa depan kita, untuk bangsa yang kita cintai,” ujar Presiden SBY.

Pada kesempatan yang sama, Presiden SBY meminta PGRI untuk terus menerus meningkatkan kapasitas dan kinerja guru. Selain itu, ikut meningkatkan integritas dan kode etik guru. “Lakukan kerja sama dan sinergi yang baik dengan jajaran pemerintah demi memajukan mutu pendidikan di negeri kita dan sekaligus demi peningkatan kesejahteraan guru kita,” katanya.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh menyampaikan, program PMU akan dimulai pada Tahun Pelajaran baru ini. “Cita-citanya sederhana. Kita harapkan tahun 2020 anak-anak Indonesia usia 15-18 tahun, 97 persen mereka sudah bisa masuk ke jenjang pendidikan menengah,” katanya.

Ketua Umum Pengurus Besar PGRI Sulistyo mengajak para guru untuk meningkatkan kinerja dan kompetensi sebagai guru yang baik. Dia juga meminta untuk mewujudkan organisasi profesi guru Indonesia, yang dinamis terpercaya, kuat, dan bermartabat untuk menyempurnakan pengabdian dalam mewujudkan guru yang profesional sejahtera dan terlindungi.(ASW).

Lihat Sumber asli

Aturan Berinternet Berdasarkan Buku Netiquette oleh Virginia Shea.

Berselancar di internet memiliki aturan yang harus ditaati oleh setiap penggunanya. Aturan dalam bentuk etika ini digunakan untuk memastikan setiap pengguna internet menemukan kenyamanan dalam berselancar. Buku Netiquette yang dikarang oleh Virginia Shea merupakan jawaban atas semuanya. Kita dapat mengetahui etika dan aturan apa saja yang harus ditaati dalam berinternet.

Buku ini memiliki tujuan ganda yakni untuk membantu pemula yang belum terpengaruh oleh dampak dari internet akibat kesalahan yang mereka lakukan, dan juga membantu pengunjung berpengalaman di dunia maya untuk membantu para pemula.

Berikut beberapa point yang merupakan inti dari buku Netiquette :

Pengantar : Berisi tentang ringkasan buku ini

Aturan 1 : Ingatlah Manusia
Ketika Anda berkomunikasi secara elektronik, semua yang Anda lihat adalah layar komputer. Anda tidak memiliki kesempatan untuk menggunakan ekspresi wajah, gerak tubuh, dan nada suara untuk berkomunikasi.

Aturan 2: Patuhi Standar yang sama dari perilaku online yang anda ikuti dalam kehidupan nyata.

Dalam kehidupan nyata, kebanyakan orang cukup taat hukum, baik oleh disposisi atau karena takut tertangkap. Dan, mungkin karena orang terkadang lupa bahwa ada seorang manusia di sisi lain dari komputer, beberapa orang berpikir bahwa standar yang lebih rendah dari etika atau perilaku pribadi dapat diterima di dunia maya.
Aturan 3: Tahu dimana anda berada
Sesuatu yang bisa diterima di satu daerah kemungkinan amat sangat kasar di negara lain sehingga sangat penting untuk kita ketahui dimana kita berada.

Aturan 4: Menghormati orang lain
Ini klise bahwa orang-orang saat ini tampaknya memiliki waktu kurang dari sebelumnya, meskipun (atau mungkin karena) kita kurang tidur dan memiliki lebih banyak alat penghemat-tenaga dari kakek-nenek kita. Ketika Anda mengirim email, atau kirim ke grup diskusi, Anda mengambil waktu orang lain (atau berharap untuk). Itu tanggung jawab Anda untuk memastikan bahwa waktu yang mereka habiskan membaca postingan Anda tidak terbuang.

Aturan 5: Buat diri Anda tampak online dengan baik
Saya tidak ingin memberikan kesan bahwa internet adalah tempat yang dingin dan kejam penuh dengan orang yang tidak bisa menunggu untuk menghina satu sama lain. Seperti di dunia pada umumnya, kebanyakan orang yang berkomunikasi secara online hanya ingin disukai. Jaringan - terutama kelompok diskusi - membiarkan Anda menjangkau orang-orang yang akan dinyatakan tidak pernah bertemu. Dan tidak satupun dari mereka bisa melihat Anda. Anda tidak akan dinilai oleh warna kulit Anda, mata, atau rambut, berat badan, usia Anda, atau pakaian Anda.

Aturan 6: Pengetahuan ahli Share
Berbagi pengetahuan sangat menyenangkan. Dan itu dapat membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik.

Aturan 7: Membantu menjaga keharmonisan
Melakukan ekspresi yang tidak berlebihan. Apa yang dilakukan ketika mengekspresikan pendapat tanpa berbarengan dengan emosi yang negatif.

Aturan 8: Hormati Privasi Orang lain
Privasi adalah kehidupan pribadi, kita diwajibkan untuk menghormati privasi atau pribadi orang lain.

Aturan 9: Jangan Menyalahgunakan kekuatan dan kemampuan
Kadang kita merasa lebih dari yang lain sehingga dengan kekuatan kita tersebut dapat melakukan tindakan-tindakan yang mengganggu kenyamanan orang lain.

Aturan 10: Jadilah Pemaaf atas kesalahan orang lain

Setiap orang adalah pemakai jariang pemula dan karena pemula maka mereka akan belajar dari kesalahannya. Ketika kita mendapatkan kesalahan orang lain termasuk ejaan  dan lain sebagainya sedapat mungkin kita memaklumi dan memaafkan kesalahan tersebut bahkan memberi solusi atas apa yang dilakukannya.

8 hal yang harus diperhatikan oleh guru

Beberapa hari yang lalu, sebelum masuk masa liburan saya sempat bercerita panjang lebar bersama dengan beberapa orang siswa. Mulanya mereka merasa kaku dan canggung tetapi karena saya terus memancing mereka untuk berbicara secara terbuka sehingga terkuaklah beberapa informasi yang saya dapatkan kaitannya dengan guru. Dari hasil pembicaraan saya dengan siswa tersebut maka pada kesempatan ini saya merasa harus berbagi dengan anda khususnya yang berprofesi sebagai guru.

Informasi yang saya dapatkan cukup mengejutkan karena ternyata dikalangan siswa memiliki kebiasaan untuk memilih siapa guru favorit atau guru idola mereka. Disisi lain di dunia pendidikan khususnya sekolah juga kita mengenal pemilihan guru berprestasi atau guru teladan yang difasilitas oleh Dinas Pendidikan. Pemilihan guru berprestasi ditentukan berdasarkan portofolio, kemampuan pedagogik, dan lain sebagainya. Saya sempat bertanya kepada mereka siapa saja yang termasuk guru berprestasi disekolah ini? Rata-rata mereka menjawab tidak tahu, ada juga yang menjawab mungkin pak ini dan pak itu atau ibu ini dan ibu itu. Artinya adalah pemilihan guru berprestasi ternyata tidak membawa pengaruh signifikan pada kecintaan siswa kepada guru.

Lantas bagaimana dengan guru idola atau guru favorit versi siswa? Dari hasil pembicaraan bebas yang sengaja saya ciptakan, kebanyakan mereka mengatakan bahwa ketika masuk pelajaran guru yang mereka idolakan atau favoritkan pengaruhnya cukup signifikan dalam memotivasi semangat belajarnya. Rata-rata siswa tersebut tidak ingin melewatkan pelajaran yang dibawakan oleh guru idola mereka. Kemudian saya pun ingin mengetahui kriteria apa saja yang membuat mereka mengidolakan guru-guru tersebut.

Adapun beberapa 8 hal dimaksud dan disini saya tekankan untuk diperhatikan oleh guru antara lain:
1. Pakaian
Pakaian ternyata menjadi sorotan utama oleh para siswa, guru yang penampilannya terlalu berlebihan membuat mereka merasa rendah diri bahkan merasa berada di luar kondisi nyata. Kadang-kadang mereka merasa sedang berhadapan dengan orang yang berpribadi sombong sehingga mengganggu sikap dan pemikiran mereka selama mengikuti pelajarannya. Umumnya ketika selesai pelajaran, guru tersebut akan menjadi topik pembahasan yang pada akhirnya kehidupan guru tersebut termasuk kehidupan pribadinya akan dibahas dalam diskusi kecil yang terbentuk secara spontan.
Olehnya itu,  guru  harus selalu memperhatikan penampilan utamanya pakaian karena pakaian yang sederhana tapi tidak mengurangi kewibawaan guru dapat menarik bahkan memotivasi semangat belajar siswa.

2. Perkataan
Perkataan adalah bentuk komunikasi yang juga harus diperhatikan. Perkataan guru harus dijaga karena setiap perkataan yang diucapkan oleh guru akan selalu terekam di otak siswa. Didalam menyampaikan materi pelajaran, guru harus dapat mengatur irama perkataannya, naik dan turunnya intonasi perkataan secara tepat membuat siswa merasa senang, bahkan mereka menganggapnya seperti sedang bernyanyi, dan inilah yang diharapkan oleh siswa. Perkataan guru yang berintonasi datar-datar saja tidak mereka senangi, terlalu tinggi juga tidak mereka senangi, terlalu rendah juga tidak disenangi.
Selain irama perkataan, seorang guru juga harus menghindari mengucapkan kata-kata secara berulang-ulang. Kata-kata yang diucapkan secara berulang-ulang dapat membuat siswa mengganggapnya sebagai lelucon. Didepan guru, mereka pasti hanya diam tetapi jika berada jauh dari guru mereka akan mempraktekkannya. Contoh perkataan yang sering diulang-ulang dan mungkin bisa menjadi kebiasaan seperti "Paham?", "Eeee", "Apa itu" dan lain sebagainya, termasuk melebihkan kata seperti "enaks","Selainks", biasanya dipengaruhi oleh kebiasaan berbahasa Inggris. Perkataan lainnya seperti yang mengandung huruf T, contohnya "Cidak", "Capi" biasanya diucapkan orang pada saat menyanyi.

3. Raut Wajah
Raut wajah yang terlalu serius membuat siswa merasa takut bukan karena menaruh hormat tetapi merasa jangan sampai dimarahi. Umumnya ketika berhadapan dengan guru yang wajahnya terlalu serius pembawaan siswa akan serba salah akibat perasaan tidak ingin salah didepan guru tersebut. Secara psikologis keadaan seperti ini justru dapat mengganggu kejiwaan siswa, bahayanya bagi siswa adalah mereka tidak dapat memperhatikan materi yang diajarkan karena pikirannya sibuk dengan perasaan "jangan sampai salah" dan lain sebagainya. Guru yang raut wajahnya sangat bersahabat dapat memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran yang dibawakan guru tersebut, mereka merasa bertanggung jawab untuk tidak mengecewakan guru tersebut karena perasaan nyaman pada saat berhadapan dengan guru yang berraut wajah sangat bersahabat.
Kenyamanan seperti inilah yang dibutuhkan oleh siswa, tanpa didorong untuk belajarpun biasanya mereka termotivasi dengan sendirinya untuk belajar karena kecintaannya pada guru.

4. Penguasaan Materi
Kemampuan guru dalam membawakan materi yang diajarkan tergantung pada penguasaan atas materi tersebut. Guru yang memiliki wawasan luas lebih disukai siswa dibandingkan dengan guru yang hanya mengacu pada materi yang ada dibuku paket. Semakin banyak informasi tambahan semakin menarik perhatian siswa. Pada umumnya siswa akan selalu menantikan informasi tambahan yang disampaikan oleh guru, dalam hal ini siswa lebih tertarik pada informasi tambahan ketimbang informasi yang hanya terpaku pada buku paket.

5. Informasi Pribadi
Ada guru yang memiliki kebiasaan menginformasikan kehidupan pribadinya atau mengaitkan contoh materi dengan kehidupan pribadi dan keluarganya. Tipe guru seperti ini tidak disukai oleh siswa, pada umumnya siswa merasa diremehkan atas informasi tersebut. Kondisi ini dapat mengganggu siswa dalam mengikuti pelajarannya dan lebih berbahaya lagi bahkan ada siswa yang meniru ucapan guru dengan mimik mengejek seolah-olah sedang menginformasikan kehidupan pribadi dan keluarganya. Renspon seperti demikian dapat mengurangi rasa hormat siswa terhadap guru yang pada gilirannya mengurangi motivasi belajar siswa. Ada istilah yang selalu mereka ucapkan ketika tiba waktu pelajaran yang dibawakan oleh tipe guru seperti ini "Ah..paling-paling yang disampaikan adalah tentang anaknya lagi atau tentang HP barunya"

6. Suka Marah
Bagi guru mungkin ini adalah strategi untuk merubah sikap siswa, tetapi bagi siswa berhadapan dengan guru yang suka marah bagaikan sedang berhadapan dengan monster. Terlalu sering marah dapat menurunkan kewibawaan guru dimata siswa, kadang siswa beranggapan seperti "Bukan Pak ...atau Ibu.... kalau tidak marah". Pengaruhnya adalah membuat enggan siswa untuk belajar mata pelajaran yang dibawakan oleh guru tersebut. Keengganan ini dapat berakibat fatal, dasar-dasar materi pelajaran tidak dapat diterima dengan baik, konsep yang disampaikan dapat menjadi masalah yang tidak dapat mereka pahami atau dimengerti oleh siswa. Akibatnya dapat mempengaruhi hasil evaluasi belajar siswa, target ketuntasan yang diharapkan tidak dapat dicapai.

7. Pandangan Mata
Pandangan mata guru selama membawakan materi pelajaran menjadi salah satu perhatian siswa terhadap guru. Menurut siswa kadang ada guru dalam membawakan materi yang diajarkannya selalu memandang siswa yang cantik-cantik saja atau yang ganteng-ganteng saja. Bagi yang tidak dipandang merasa seperti tidak mendapat perhatian guru, sedangkan bagi yang selalu dipandang merasa gelisah karena selalu dipandang oleh guru.
Ada juga guru yang selalu memandang langit-langit ruangan kelas, ada juga yang selalu memandang keluar ruangan atau jendela dan ada juga guru yang selalu memandang ke lantai ruangan sehingga kadang siswa merasa bertanya-tanya dalam hati bahwa siapakah yang diajar oleh guru ini.

8. Gerak Tubuh
Gerak tubuh merupakan hal termudah yang selalu ditiru oleh siswa. Buatlah gerak tubuh yang sangat menarik sehingga dapat menjadi ciri khas seorang guru. Ciri khas tersebut dapat membuat siswa selalu menantikan gerak tubuh yang dilakukan oleh guru. Dengan demikian dapat mempermudah guru dalam mentransfer materi yang diajarkan kepada siswa.

Itulah delapan hal yang harus diperhatikan oleh guru, kedelapan hal tersebut saya rangkum dari pembicaraan saya bersama siswa. Sebenarnya masih banyak hal-hal yang harus diperhatikan oleh guru tetapi menurut saya kedelapan hal ini merupakan hal inti dari semua yang menjadi perhatian siswa utamanya pada saat menentukan guru idola versi mereka. Ingatlah bahwa siswa dalam menentukan guru idola tidak membutuhkan portofolio bahkan prestasi guru tetapi hanya berdasarkan pada kedelapan hal yang saya jelaskan di atas.
Bagaimana menurut anda?

Temukan percobaan-percobaan di Try Science

Ada puluhan percobaan diberbagai bidang seperti kimia, biologi, matematika dan rekayasa, bahkan bisa dilakukan secara offline. Disini anda dapat melakukan perjalanan maya ke museum-museum bahkan melihat beberapa obyek percobaan misalnya hewan melalui webcam. Sangat tepat guru dan orang tua mengarahkan anaknya untuk menggunakan try science.

Selain menampilkan percobaan-percobaan juga terdapat beberapa permainan yang sangat keren dan menarik. Game ini menantang kita untuk menyelamatkan planet, atau galaksi seperti di starfleet Academy.

Dapat digunakan oleh orang tua, guru dan ilmuwan. 

Sayang sekali situs ini tidak menggunakan bahasa Indonesia, sehingga dibutuhkan kemampuan berbahasa Inggris dalam menggunakannya.

Ingin mencoba? silahkan klik gambar berikut!

Pelatihan Matematika di Dreambox

Situs ini dirancang untuk mereka yang ingin belajar matematika. Admin dreambox tidak hanya ahli matematika tetapi juga ahli dalam pembelajaran, sehingga selain cocok buat siswa juga bisa menjadi tempat para guru untuk menambah pengetahuan utamanya materi matematika dan pembelajarannya.

Singkatnya, situs ini dapat menilai kemajuan anak didik kita dan menyesuaikan instruksi sesuai dengan apa yang didapatkan. Hadir dengan cara yang menarik dan memotivasi, dengan demikian dapat memudahkan kita untuk membuat anak didik kita menjadi lebih bersemangat belajarnya yang pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas belajar dan kualitas diri mereka.

Untuk mendaftar di dreambox sangat mudah cukup pilih sign up kemudian ikuti langkah-langkah yang diminta.

klik DISINI untuk membuka dreambox atau pada gambar berikut!

Dapatkan Koleksi Video Pendidikan di Khan Academy

Penintegrasian TIK ke semua mata pelajaran atau pembelajaran berbasis TIK salah satunya kita perlu menambah koleksi video yang berkaitan dengan pelajaran yang kita bawakan. Kesulitan mendapatkan video? sebaiknya silahkan cek di Khan Academi siapa tau ada video yang anda inginkan.

Khan Academy memiliki lebih dari 3.300 video pendidikan untuk semua jenis topik, mulai dari aljabar dan trigonometri ilmu komputer, dasar-dasar keuangan, geografi, ekonomi matematikan dan lain sebagainya.

Kategori video yang disediakan mulai dari guru, siswa, orang tua, pelatih dan lain sebagainya, yang jelasnya bahwa khan academy memiliki koleksi video pendidikan yang dapat mendukung pembelajaran kita utamanya dikelas.

Klik DISINI atau gambar berikut untuk ke situs Khan Academy